تربية الطفل في سن الروضة

كذب الأطفال أسبابه أنواعه علاجه









يولد الأطفال على الفطرة النقية ويتعلمون الصدق والأمانة شيئا فشيئا من
البيئة إذا كان المحيطون بهم يراعون الصدق في أقوالهم ووعودهم. و لكن إذا
نشأ الطفل فى بيئة تتصف بالخداع وعدم المصارحة والتشكك فى صدق الآخرين
فاغلب الظن أن الطفل سيتعلم نفس الاتجاهات السلوكية فى مواجهة الحياة
وتحقيق أهدافه ، و الطفل الذي يعيش فى وسط لا يساعد فى توجيه اتجاهات
الصدق والتدرب عليه ، فإن هذا الطفل يسهل عليه الكذب خصوصا إذا كان يتمتع
بالقدرة الكلامية ولباقة اللسان وإذا كان أيضا خصب الخيال.






وهناك أنواع من كذب الأطفال منها :




كذب الأطفال الخيالي





حيث يلجأ الأطفال الصغار (من سن أربع إلى خمس سنوات) إلى اختلاق القصص
وسرد حكايات كاذبة. وهذا سلوك طبيعي لأن الأطفال يستمتعون بالحكايات
واختلاق القصص من أجل المتعة لان هؤلاء الأطفال يجهلون الفرق بين الحقيقة
والخيال.






كذب الأطفال للدفاع عن النفس





وقد يلجأ الطفل الكبير أو المراهق إلى اختلاق بعض الأكاذيب لحماية نفسه
من أجل تجنب فعل شيء معين أو إنكار مسئوليته عن حدوث أمر ما. وهنا ينبغي
أن يرد الآباء على هذه الحالات الفردية للكذب بالتحدث مع الأطفال حول
أهمية الصدق والأمانة والثقة.






كذب الأطفال الاجتماعي





وقد يكتشف بعض الأطفال في سن المراهقة أن الكذب من الممكن أن يكون
مقبولا في بعض المواقف مثل عدم الإفصاح للزملاء حتى لا يجرحوا شعور
الآخرين وقد يلجأ بعض الأطفال في سن المراهقة إلى الكذب لحماية أمورهم
الخاصة أو لإشعار أنفسهم بأنهم مستقلون عن والديهم (مثل كتمان أمر هروبهم
من المدرسة مع أصدقائهم في أوقات الدراسة).






كذب الأطفال للمبالغة





- وقد يلجأ بعض الأطفال ممن يدركون الفرق بين الصراحة والكذب إلى سرد
قصص طويلة قد تبدو صادقة. حتى يتلقون قدرا كبيرا من الانتباه أثناء سردهم
تلك الحكايات.



- وهناك البعض الآخر من الأطفال أو المراهقين ممن يكونون على قدر من
المسئولية والفهم وبالرغم من ذلك يكونون عرضة للكذب المستمر. فالأطفال أو
المراهقين يشعرون أن الكذب هو أسهل الطرق للتعامل مع مطالب الآباء
والمدرسين والأصدقاء.






كذب الأطفال المرضى





هناك بعض الأطفال أو المراهقين الذين لا يكترثون بالكذب أو استغلال
الآخرين. وقد يلجأ البعض من الأطفال أو المراهقين إلى الكذب للتعتيم على
مشكلة أخرى أكثر خطورة. على سبيل المثال يحاول المراهق الذي يتعاطى
المخدرات والكحوليات إلى إخفاء الأماكن التي ذهب إليها ، والأشخاص الذين
كان معهم ، والمخدرات التي تعاطاها ، والوجه الذي أنفق فيه نقوده.






كذب الأطفال الانتقامي





فقد يكذب الطفل لإسقاط اللوم على شخص ما يكرهه أو يغار منه وهو من أكثر
أنواع الكذب خطرا على الصحة النفسية وعلى كيان المجتمع ومثله وقيمه
ومبادئه ، ذلك لان كذب الأطفال الناتج عن الكراهية والحقد هو كذب مع سبق
الإصرار، ويحتاج من الطفل إلى تفكير وتدبير مسبق بقصد إلحاق الضرر والأذى
بمن يكرهه ويكون هذا السلوك عادة مصحوبا بالتوتر النفسي والألم.











يتبع يتبع انتظروني

كذب الأطفال أسبابه أنواعه علاجه








ماذا تفعل عندما يكذب الطفل أو المراهق ؟





1- يجب على الآباء أن يقوموا بالدور الأكبر في معالجة الأطفال.



2- عندما يكذب الطفل أو المراهق ، ينبغي على والديه
أن يكون لديهم الوقت الكافي لمناقشة هذا الموضوع مع الأطفال وإجراء حديث
صريح معهم لمناقشته.



3- معرفة الأطفال الفرق بين الكذب وقول الصدق.



4- أهمية الأمانة فى المعاملات فى البيت والمجتمع.



5- كذلك من المهم أن نتعرف عما إذا كان الكذب عارضا
أم عادة عند الطفل وهل هو بسبب الانتقام من الغير أو أنه دافع لاشعوري
مرضى عند الطفل وكذلك فان عمر الطفل مهم فى بحث الحالة حيث أن الكذب قبل
سن الرابعة لا يعتبر مرضا ولكن علينا توجيه الطفل حتى يفرق بين الواقع
والخيال ، أما إذا كان عمر الطفل بعد الرابعة فيجب أن تحدث الطفل عن أهمية
الصدق ولكن بروح من المحبة والعطف دون تأنيب أو قسوة كما يجب أن تكون على
درجة من التسامح والمرونة ويجب أن تذكر الطفل دائما بأنه قد أصبح كبيرا
ويستطيع التمييز بين الواقع والخيال.



6- يجب أن يكون الآباء خير مثل يحتذي به الطفل
فيقولون الصدق ويعملون مع الطفل بمقتضاه حتى يصبحوا قدوة صالحة للأطفال.
وجدير بنا ألا نكذب على الأطفال بحجة إسكاتهم من بكاء أو ترغيبهم فى أمر
من الأمور فإننا بذلك نعودهم على الكذب وعن النبى (ص) انه قال " من قال
لصبى هاك (أي اقبل وخذ شيئا ) ثم لم يعطه فهى كذبة".



7- كذلك يجب عدم عقاب الطفل
على كل خطأ يرتكبه مثل تأخر عودة الطفل من المدرسة أو زيارة الطفل لصديق
بدون إذن أو القيام بعمل بدون علم والديه فان الطفل سيضطر للكذب هروبا من
العقاب ، وليكن فى كلامنا للأطفال التوجيه والنصيحة ، ولكن قد نلجأ إلى العقاب أحيانا.



8- إثابة الطفل على صدقه فى بعض المواقف فذلك سيعطيه
دافعا إلى أن يكون صادقا دائما ، وإشعار الطفل بثقتنا فى كلامه ،
واحترامنا وتقديرنا له.



9- أن نقص للأطفال قصصا تعطى القدوة ، وهناك قصصا عن صحابة رسول الله (ص) كثيرة ، وأدبنا العربي غنى بمثل هذه القصص.



10- أن يكون لنا دور فى اختيار أصدقاء الأطفال من
خلال معرفتنا بأهلهم ومعرفة أنهم على خلق كريم ، فصديق السوء قد يدفع
بصاحبه ليس إلى الكذب فقط إنما إلى تصرفات كثيرة مرفوضة.



11- وأخيرا إذا اعتاد الطفل على الكذب كنمط مستمر فى
سلوكه وأقواله فيجب حينئذ طلب الحصول على مساعدة متخصصة من طبيب نفسي . إن
استشارة الطبيب النفسي المتخصص سوف يساعد الأطفال على فهم أسباب هذا
السلوك المرضى وعلى وضع التوصيات المناسبة للتعامل مع هذه المشكلة فى
المستقبل.

نصائح تربية الأطفال في سن الخامسة









الطفل في سن الخمس سنوات تعد من أجمل سنوات الطفولة ، في الخامسة
تقريباً يتوقع أن يكون الطفل في أحسن نفسية وأجمل صفات وتختفي تقلبات
الطفل السلوكية ، ويكون الطفل أكثر ثباتاً. يتكيف الطفل مع الآخرين بشكل
إجمالي هادئ ولطيف ويبحث عن أدلة لمحبة الآخرين ، يحب الطفل البيت ، ويكون
الطفل راض عن أسرته وأوضاعها ، في هذه المرحلة يتعلق الطفل بأمه بشكل أكبر
من المعتاد ، نجده يقلد حركات الأم ، لذلك مهم أن يراعي الوالدان كونهما
القدوة في علاقتهم بالله وفي كل سلوكياتهم.






كيف تساعد الطفل في سن الخامسة ؟





1- الطفل في سن الخامسة يعرض مساعدته على أمه ويتلذذ بطاعتها وأخذ توجيهاتها والاستئذان منها.



2- يجب تشجيع الطفل على الاستقلالية بأسلوب لطيف ، بتشجعي الطفل أن يأكل بمفرده ، ويرتدي ثيابه بمفرده.



3- وإذا بدأ يحاول الطفل في شيء ما يجب عدم الاستعجال في مساعدته قبل
أن يتسنى له الوقت الكافي للتجربة ، والانتظار حتى يطلب الطفل المساعدة
بنفسه ثم تعليمه خطوة إضافية واحدة وتركه ينجزها ويجب مدح الطفل في بعض
مراحل النشاط وليس في كلها.



4- هذه الإجراءات تكسب الطفل الاستقلالية والاعتماد على الذات في هذا العمر وأي عمر.

تنمية رغبة الأطفال في الاستقلال









قد يستغرق الطفل نصف ساعة للانتهاء من ملابسه والكثير من المشاحنات
والأصوات الصاخبة لينهي الطفل كوب الحساء ؛ هكذا تشكو العديد من الأمهات
ولكن كيف تسعد الأم باستقلال الطفل واعتماده على نفسه ؟ وما هي الأوقات
الصحيحة لذلك ؟



إن هذا يمكن أن نسميه السباق الطويل الذي يرغب فيه الطفل تحقيق
استقلاله الذاتي والمشي أحيانا. وهذا السباق قد يضع الأم والأب في أزمة
ولذلك الصيف يضاعف فرصة الحرية ومتطلبات الأطفال.






نصائح الخبراء لتنمية رغبة الأطفال في الاستقلال





عمر الطفل من‏ 15‏ شهرا إلى 3‏ سنوات‏



- على سبيل المثال في سن الـ‏ 15‏ شهرا يزعم الأطفال بأنهم يستطيعون
الأكل بمفردهم ويتدفق منهم الطعام وإذا كان هذا متعبا بالنسبة للأم فإنه
يلزمها الاجتهاد وترك الأطفال يجربون بأنفسهم وإلا المخاطرة تتمثل في
تلقين الطعام للأطفال طويلا‏.‏



- توجد مواقف تضع الوالدين في أزمة مثل رغبة الأطفال في التسلق أو صعود
وهبوط السلالم‏ وبمرور يوم بعد يوم فإن الأم ستفهم متى يستطيع أن يفعل
الطفل هذه الأشياء بمفرده.‏



- في سن عامين ـ‏ ثلاث‏ أعوام عندما يكون الطفل متأخرا ويجب الذهاب
للحضانة فيجب أن يستيقظ‏ 10 دقائق قبل ميعاده ويمكن أن نجعل الطفل يجرب
الملابس خلال الإجازة الأسبوعية.







عمر الطفل من‏ ثلاث‏ سنوات فأكثر‏



- يبدأ عمر الصداقة والأطفال يطلبون السلطة والذهاب لللعب مع زملائهم
وإذا كانت البيئة المحيطة يمكن التحكم فيها على بعد مثل الحدائق أو
الشواطئ فإن الطبيبة تقول يجب أن يجرب الأطفال الذهاب لبعض النقاط المحددة
مثل كشك الصحافة أو محل الآيس كريم ويمكن الاستغناء عن جولة العجلة في
المناطق المزدحمة‏.‏







الطفل في سن‏ تسع‏ سنوات



- يمكن ترك الأطفال للعب مع أصدقائهم في الحديقة مع تحديد موعد
للعودة‏.‏ وبالتأكيد فان الوالدين يكون لديهم مشاغل كثيرة وهذا يجب ألا
يعوقهم بمنح الأطفال قليلا من الاستقلالية‏.‏ ومن المهم أن يشرحوا للأطفل
قواعد التصرفات.



- كما لا يجب ضرب الطفل
أو إجباره خاصة إذا كان سيسبب له قلقا وإزعاجا. استقلال شخصية الطفل من
أهم سمات الشخصية الإيجابية السوية ويمكن أن نتعامل مع الطفل بالتدريج وأن
يعتاد على الاستقلالية وفقا للمراحل العمرية التي يمر بها.



- فيمكن أن نوكل إلى الأطفال بعض المهام البسيطة
التي يمكن الاعتماد عليهم في أدائها مثل بعض ألعاب الفك والتركيب وارتداء
الملابس بأنفسهم وعمل واجباتهم بمفردهم مع مساعدتهم مساعدة بسيطة حتى لا
يصل إلى مرحلة فيها خطورة على حياته وعندما يشعر الطفل بنجاحه في إنجاز
هذه الأشياء بمفرده سيكون هذا مكافأة له لتنمية روح الاستقلال وعندما
تقابل الطفل مواقف جديدة يعتمد على نفسه فيها‏.‏



- ويمكن للأم أن تبدأ نوكيل المهام البسيطة للطفل منذ سن عامين وكلما
يكبر تزداد المهام الموكلة إليه‏ فإذا ظلت الأم خائفة على الطفل سيظل
الطفل معتمدا على الآخرين بصفة دائمة‏.‏

جدول للمحافظة علي أبنائنا جنسياً حسب السن


























جدول للمحافظة علي أبنائنا جنسياً حسب السن





للأسف نحن نعيش في عصر كثر فيه الفساد وكثر فيه أيضاً
الأشخاص ذوي النوايا السيئة من مختلف الجنسيات وحتى نعيش هذا الزمان عيشة
كريمة بعيداً عن كل المخاطر يجب أن نكون منفتحين ، حذرين نفترض سوء النية
حتى ينجو أبناؤنا من كل خطر.



والجدول مقسم حسب السن



الطفل الرضيع : إذا بلغت البنت 6 سنوات : إذا بلغ الولد
6 سنوات : إذا بلغت البنت 10 سنوات : إذا بلغ الولد 10 سنوات : إذا بدأت
علامات البلوغ تظهر علي الفتاة : إذا بدأت علامات البلوغ تظهر علي الولد .


والجدول كالتالي:


الطفل الرضيع:


- الحرص علي عورته وأن لا نتركه لأي شخص حتى يغير له ملابسه أو يحميه.

- أن لا نعوده علي تحسس أماكن العورات.

- أن لا نتركه في المنزل لوحده مع الخادمة والأفضل أخذ الطفل معنا ، أو تركه في منزل جدهّ.


إذا بلغت البنت 6 سنوات:



- لا تخرج من المنزل لوحدها ابداً وخاصة في فترات الظهيرة والمساء.

- يتم إفهامها ألا يحاول أحد أن يتحسسها في أماكن عورتها ، لأن هذا عيب ، وهذه منطقة لا يطلع عليها أحد.

- إذا خلعت ملابسها ، فتخلعها بعدما تتأكد أن باب الغرفة مغلق.

- لا تخلع ملابسها أبداً خارج المنزل مهما كانت الأسباب.

- لا نجعلها تخرج أبداً مع السائق لوحدها.

- لا تلعب مع أبناء عمها أو أبناء خالها الأكبر منها سناً أبداً وحدها.

- محاولة تعويدها علي لبس الملابس الداخلية الطويلة ( في حالة ارتدائها
فستاناً) ، بالإضافة إلي تعليمها طريقة الجلوس السليمة ، مثل أن لا تجلس
ورجلها مفتوحة ، وملابسها مرتفعة

لا تدخل أبداً غرفة السائق أو الخادم .

- تنمية الرقابة الذاتية لديها عن طريق تدريبها علي تغيير محطات التلفزيون إذا ظهرت لقطات مخلة للآداب وحتى ولو كانت وحدها.

- بدء الفصل في النوم عن أخوتها الشباب.


إذا بلغ الولد 6 سنوات:



- لا يخرج من المنزل وحده في فترات الظهيرة والمساء.

- تعويده علي النوم علي الشق الأيمن اتباعاً للسنة النبوية ، فإن نوم الطفل علي وجهه يؤدي إلي كثرة حك أعضائه التناسلية.

- يتم إفهامه أن لا يحاول أحد أن يتحسسه في أماكن عورته.

- البدء في تعليمه الاستئذان قبل الدخول علي الأم والأب أوقات الظهيرة والعشاء والفجر

إذا خلع ملابسه ، يتأكد أنه لا يوجد هناك من يراه.

- تنمية الرقابة الذاتية لديه عن طريق تدريبه علي تغيير محطات التلفزيون إذا ظهرت لقطات مخلة بالآداب.

- بدء الفصل بالنوم عن أخواته الفتيات.

إذا بلغت البنت 10 سنوات:


- تشرح لها والدتها معني البلوغ ، والدورة الشهرية .

- تتحدث معها والدتها حول معني الاعتداء الجنسي وتورد لها قصصاً في هذا الموضوع.

- توضح الأسباب الحقيقية من وراء منع والدها لها التالي:

- الخروج مع السائق وحدها.

- اللعب مع أولاد العم والخال الأكبر سناً لوحدها.

- دخول أماكن يتواجد بها العمال والصباغين والخدم والطباخين الرجال.

- تربية البنت علي الحياء ، والنظرة الحلال ، وتغيير محطات التلفزيون إذا ظهرت لقطات مخلة بالآداب ، أو ظهرت سيدة غير محتشمة.

- البدء في تدريبها الامتناع عن لبس القصير والعاري في المنزل ، وبالأخص أمام أخوتها الشباب ووالدها.

- ضرورة الابتعاد عن الفتيات في المدرسة اللاتي يكررن محاولة الالتصاق الجسدي ، أو مسك اليد أو الاحتضان.



إذا بلغ الولد 10 سنوات:



-يشرح له والده معني البلوغ + الاحتلام

- يتحدث معه والده حول معني الاعتداء الجنسي ، ويورد له قصصاً في هذا الموضوع

- يوضح له أهمية أن يحتاط في اللعب مع زملائه في المدرسة وضرورة الانتباه
للحركات التالية والتي تصدر من الزملاء الأكبر سناً إذا تكررت

- التقبيل

- مسك اليد وتحسسها

- وضع اليد في الشعر

- الالتصاق الجسدي أو الاحتضان

- المديح لجمال الشكل والجسم

- التربية علي الحياء والنظرة الحلال ، وتغيير محطات التلفزيون إذا ظهرت امرأة غير محتشمة ، أو لقطات مخلة بالآداب


إذا بدأت علامات البلوغ تظهر علي الفتاة:




- تشرح لها والدتها طريقة تكون الجنين ، وأن الطريق الوحيد في الإسلام له هو ، الزواج فقط

- توضح له أهمية ارتداء الحجاب ، والأسباب التي جاء من أجلها تحريم الخروج دون حجاب

- توضح لها والدتها تحريم الاختلاء بشخص أجنبي عملياً ويدخل في ذلك كل أبناء خالاتها وعماتها مع بيان معني الخلوة المحرمة شرعاً

- تشرح لها والدتها طريقة الغسل ، والطهارة

- توضح لها أهمية ابتعادها عن الفتيات اللاتي يوزعن أفلاماً جنسية ، أو أرقام هواتف شباب

- بيان صفات الفتاة المسلمة صاحبة الأخلاق الراقية بعدم حديثها مع أي شاب لا تعرفه ، ويحاول التعرف عليها


إذا بدأت علامات البلوغ تظهر علي الولد:




- يشرح له والده طريقة تكون الجنين ، وأن الطريق الوحيد في الإسلام له هو الزواج فقط

يوضح له أهمية غض البصر

- يوضح له تحريم الشرع في الاختلاء بأي فتاة

- يتحدث معه حول ضرورة ابتعاده عن الشباب الذين يروجون أفلام الجنس ويحثون علي الحديث مع الفتيات

تعليم الأطفال باللعب









الأطفال عالم جميل برئ صفحة بيضاء نحن نشكلها ومن خلال التعليم باللعب
يتعلم الكثير من المهارات وتدريب العضلات. فقد أكدت البحوث التربوية أن
الأطفال كثيراً ما يخبروننا بما يفكرون فيه وما يشعرون به من خلال اللعب
التمثيلي الحر واستعمال الأطفال للدمى والمكعبات والألوان والصلصال وغيرها.



يعتبر التعليم باللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية
الأطفال بأبعادها المختلفة ؛ وهكذا فإن تعليم الأطفال باللعب متى أحسن
تخطيطها وتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعليم ، وقد
أثبتت الدراسات التربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات
التوصل إليها إذا ما أحسن استغلاله وتنظيمه.






تعريف أسلوب تعليم الأطفال باللعب





يُعرّف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم
العقلية والجسمية والوجدانية ، ويحقق في نفس الوقت المتعة والتسلية ؛
وأسلوب التعليم باللعب هو استغلال أنشطة اللعب في اكتساب الطفل المعرفة
وتقريب مبادئ العلم للأطفال وتوسيع آفاقهم المعرفية.






أهمية التعلم باللعب للأطفال





1- إن اللعب أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل الطفل مع عناصر البيئة لغرض التعليم وإنماء شخصية وسلوك الطفل.



2- يمثل تعليم الأطفال باللعب وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم للطفل وتساعد في إدراك معاني الأشياء.



3- يعتبر تعليم الأطفال باللعب أداة فعالة في تفريد التعليم وتنظيمه
لمواجهة الفروق الفردية وتعليم الأطفال وفقاً لإمكاناتهم وقدراتهم.



4- يعتبر اللعب طريقة علاجية يلجأ إليها المربون لمساعدتهم في حل بعض المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها بعض الأطفال.



5- يشكل اللعب أداة تعبير وتواصل بين الأطفال.



6- يعمل اللعب على تنشيط القدرات العقلية وتحسن الموهبة الإبداعية لدى الأطفال.






فوائد أسلوب تعليم الأطفال باللعب





1- يؤكد الطفل ذاته من خلال التفوق على الآخرين فردياً وفي نطاق الجماعة.



2- يتعلم الطفل التعاون واحترام حقوق الآخرين.



3- يتعلم الطفل احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها.



4- يعزز انتماء الطفل للجماعة.



5- يساعد في نمو ذاكرة الطفل والتفكير والإدراك والتخيل.



6- يكتسب الطفل الثقة بالنفس والاعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدرات الطفل واختبارها.



7- الأطفال يلعبون لأن اللعب متعة. كما انه أيضا اللعب عنصر مهم من عناصر تنمية الطفل العقلية والجسدية.



8- يبدأ الأطفال في التعرف على العالم الذي يحيط بهم من خلال اللعب
بأدوات بسيطة وتقليد الكبار. اللعب أيضا يساعد على تطوير مهارات اللغة
والتفكير والتنظيم.






ملاحظة





- عندما يصر طفل صغير على محاولة عمل شيء لنفسه، يجب على الأهل أن
يتحلوا بالصبر ، فطالما أن الطفل بعيد عن الخطر ، فلا ضير أن يحاول الطفل
عمل شيء جديد وصعب ، لأن هذا يساعد على تنميته ، حتى ولو ترتب على ذلك بعض
الإحباط. إن القليل من الإحباط يساعد الطفل على التعليم و على إتقان
مهارات جديدة. أما الإحباط الكبير فيؤدي إلى تثبيط الطفل ويجعله يحس
بالفشل ، والوالدان هما الحكم الأمثل ، وهما الأقدر على اتخاذ القرار
المتعلق فيما إذا كان عليهما مساعدة الطفل أو تركه يتلمس الحلول بنفسه
ولنفسه.



- يحتاج الأطفال أحيانا إلى أن يلعبوا وحدهم ، لكنهم يحتاجون أحيانا
أخرى إلى اللعب مع الكبار. ان التحدث إلى الأطفال وتكرار الكلمات على
مسامعهم وتكرار الأصوات والغناء والموسيقى والقوافي والألعاب الطفولية
ضرورية جدا لإدخال السعادة إلى قلب الطفل ومساعدته على أن ينمو نموا سويا.






فكرة لتعليم الأطفال باللعب





أن يتم الإتفاق مع الأطفال على عمل نشاط معين ويتخلله اتفاق
على أداء بعض الواجبات مثل:أن يتم الإتفاق مع الأطفال على عمل نشاط معين
ويتخلله اتفاق على أداء بعض الواجبات مثل:



- تعليم صفة من صفات الرسول / قصص احد الصحابة / أو من قصص الأنبياء ( تعليم الأطفال بمن يقتدوا في حياتهم).



- تسميع لسورة من القرآن حسب سن الطفل/ او دعاء معين ( تنمية الجانب الديني).



- عمل يدوي بسيط ( تعلم مهارة فنية تعليمية) .



- ترتيب الغرفة بعد الانتهاء من النشاط ( عمل تعاوني جماعي).



- أنشطة أخرى مثل إعداد الطفل وجبات بسيطة.



- المهم أن يتم الاتفاق مع الأطفال على الالتزام بالبرنامج.








يتبع انتظروني

عادة قضم الأظافر عند الأطفال أسباب وحلول









عادة قضم الأظافر عند الأطفال أسباب وحلول


عادة
قضم الأظافر من العادات السيئة عند الأطفال وهي عادة تزعج الآباء وتقلقهم
على صحة الأطفال فعادة قضم الأظافر تنقل الجراثيم إلى أمعاء الأطفال وقد
يعتادها الأطفال وتبقى معهم حتى سن البلوغ و عادة قضم الأظافر تبدأ مع
الأطفال من سن الروضة وهي شائعة بين طلاب المدارس.
وقد
تجد الأم عادة قضم الأظافر عند الطفل خاصة عندما يشعر بالتوتر أو القلق أو
عند مشاهدة فيلم رعب أو عند تغيير المسكن وترك أصحابه وقد تكون عادة قضم
الأظافر نابعة من الغيرة تجاه أخ له أو صديق في المدرسة بتفضيل الأخر عنه.
وقد
تمتد عادة قضم الأظافر حتى يقضم الطفل الجلد الرقيق حول الأظافر. وفي هذه
الحالة لا يفيد اللوم أو المعاقبة او منعه بالأساليب المتبعة لمنع عادة
قضم الأظافر من وضع طلاء الأظافر أو الفلفل الحار أو أي وسائل أخرى وقد
تأتي بمفعول عكسي على الطفل ويزيد من حدة عناده ويقوم بها في غياب
الوالدين.
وما
على الأم أن تتكلم مع الطفل بكل ود وحب وتعرف الأسباب النفسية التي تدفعه
للقيام بعادة قضم الأظافر وتلهي الطفل بمشاركته لها في أعمال المنزل وتولي
الطفل بعض الأعمال التي يستخدم فيها اليدين لتنسيه عادة قضم الأظافر تلك.

وترجع أسباب عادة قضم الأظافر عند الأطفال إلى (كما قال العلماء النفسيين):

- تقليد الكبار الذين يقومون بعادة قضم الأظافر أو الأطفال من نفس أعمارهم.
- رد فعل الطفل تجاه موقف معين من المعلمة أو الأم.
- محاولة الطفل التخلص من زوائد الأظافر.
- القلق والتوتر العصبي ويقوم الطفل بقضم الأظافر تفريغ لمشاعره.
- عندما يواجه الطفل بالنقد لفعله سلوك معين كنوع من الخجل أو الهروب.
- شعور الطفل بالغيرة من شخص معين.
- مرور الأسرة بظروف عائلية أو مادية صعبة تؤثر على الأطفال كالانفصال أو الفقر بعد الغنى.

لابد للام أن تجد حلا أن تصحح عادة قضم الأظافر لدى الطفل فيمكنها اللجوء لأحد الحلول التالية.

حلول لتصحيح عادة قضم الأظافر عند الأطفال

- اجلسي
مع الطفل بهدوء وتحدثي معه حديثا كأنه كبير ناضج أمامك ليشعر بالمسئولية
والحنان فإذا كان السبب هو شعور الطفل بالغربة افتحي له مجاله أن يأتي
بأصدقائه للمنزل أو يتنزه معهم في مكان قريب.
- حاولي مساعدة الطفل في أداء الواجبات المدرسية إذا كان التوتر من كثرة الواجبات.
- لا تجعلي الطفل يشاهد الأفلام المرعبة حتى لا يصاب بالتوتر.
- اشغلي الطفل بأعمال يقوم بها بكلتا يديه.
- لا توبخي الطفل على عادة قضم الأظافر أمام الآخرين حتى لا يشعر بالنقص أو السخرية من الآخرين.
- أشرحي للطفل مساوئ عادة قضم الأظافر وما تلحقه من أذى بالجهاز الهضمي والميكروبات التي تصل إلى الفم والمعدة من جراء قضم الأظافر.

الغيرة عند الأطفال أسبابها وعلاجها









الغيرة عند الأطفال تعد هي العامل المشترك في الكثير
من المشاكل النفسية عند الأطفال ؛ ويُقصد بتلك الغيرة المرضية أنها تكون
مدمرة للطفل وذلك النوع من الغيرة قد يكون سبباً في إحباط الطفل وتعرضه
للكثير من المشاكل النفسية .



فالغيرة تعد حالة إنفعالية يشعر بها الطفل ، ويحاول
إخفاءها ، ولا تظهر إلا من خلال أفعال سلوكية يقوم بها ؛ و الغيرة عند
الأطفال هي مزيج من الإحساس بالفشل وإنفعال الغضب ؛ وتعد الغيرة أحد
المشاعر الطبيعية الموجودة عند الإنسان كالحب ، ولذلك يجب على الوالدين
تقبل سلوك الغيرة عند الطفل كحقيقة واقعة ، وفى نفس الوقت لا تسمح
بزيادتها ، فالقليل من الغيرة عند الطفل حافز على المنافسة والتفوق ، أما
الكثير من الغيرة عند الطفل يضر بشخصية ونمو الطفل.






أسباب الغيرة عند الأطفال





- المقارنة بين طفل وأخر والتفريق في المعاملة بين الأطفال وبعضهم البعض سبب في حدوث مشكلة الغيرة.



- إضعاف ثقة الطفل بنفسه تشعره بالإحباط ومن ثم بالغيرة.



- الشعور بالنقص لدي الطفل يدفعه للغيرة خاصة ً إذا كانت جوانب النقص ترجع لعيوب جسمية أو عقلية.



- عدم سماح الأهل للطفل بإظهار مشاعر الغيرة على نحو
سليم يساهم في كبت هذه المشاعر مما يعزز لدى الطفل الإحساس بأنه منبوذ
وغير مرغوب فيه فيزداد لديه الإحباط وعدم الثقة بالنفس .



- عقاب الطفل الجسدي بالضرب إذا أظهر غيرته نحو أخيه يزيد لدى الطفل مشاعر الغيره السلبية والتي تظهر على شكل عداء نحو أخيه .






الوسائل السلبية لتعبير الطفل عن الغيرة





- صراخ الطفل والعبث بأغراض الآخرين أو سرقتها أو تدميرها .



- الاعتداء الجسدي بالضرب أو القرص .



- الإزعاج وإلقاء الطفل للشتائم وإقلاق الراحة .



- عندما يتقدم الطفل بالعمر ( بعد العاشرة ) تأخذ الغيرة شكل التجسس والوشاية والإيقاع بالآخرين .



وتظهر الغيرة عند الأطفال الصغار بالقيام بتصنع الحب الزائد نحو الطفل الجديد وذلك لإخفاء مشاعر الغيرة الدفينة.



وإذا أتيحت الفرصة للطفل الغيور حتى يقوم بإيذاء أخيه بالضرب أو بالعض فسيقوم بها .






علاج الغيرة عند الأطفال





1- إشعار الطفل بقيمته ومكانته في الأسرة والمدرسة وبين الزملاء .



2- تعليم الطفل أن الحياة أخذ وعطاء منذ الصغر وأنه يجب على الإنسان أن يحترم حقوق الآخرين .



3- تعويد الطفل على المنافسة الشريفة بروح رياضية تجاه الآخرين .



4- بعث الثقة في نفس الطفل وتخفيف حدة الشعور بالنقص أو العجز عنده .



5- أن تكون العلاقات بين الطفل وأقرانه قائمة علي
أساس المساواة والعدل ، دون تميز أو تفضيل على آخر، مهما كان جنسه أو سنه
أو قدراته .



6- على الآباء الحزم فيما يتعلق بمشاعر الغيرة لدى
الطفل ، فلا يجوز إظهار القلق والاهتمام الزائد بتلك المشاعر، كما أنه لا
ينبغي إغفال الطفل الذي لا ينفعل ولا تظهر عليه مشاعر الغيرة مطلقا .ً



7- في حالة ولادة طفل جديد لا يجوز إهمال الطفل
الكبير وإعطاء الطفل الصغير عناية أكثر مما يلزمه ، فلا يعط المولود من
العناية إلا بقدر حاجته ، وهو لا يحتاج إلى الكثير ، والذي يضايق الطفل
الأكبر عادة كثرة حمل المولود وكثرة الالتصاق الجسمي الذي يضر المولود
أكثر مما يفيده .

طرق تعزيز ثقة الطفل بنفسه









الثقة بالنفس بالنسبة للطفل عامل هام وأساسي في تربية
الأطفال حيث تمنح الثقة بالنفس الطفل قوة وقدرة على مواجهة أي أمر ؛ وتسهل
على الطفل كثير من الأمور التي قد تبدو صعبة ومستعصية منذ الوهلة الأولي ؛
لذا كلما زادت الثقة بالنفس لدي الطفل كلما أصبح متماسكاً قوياً يواجه بلا
خوف.






نصائح للأم لكي يتمتع الطفل بالثقة في النفس









- ثقة الطفل بنفسه تأتي من ثقتك كأم بنفسك ؛ لذا كوني قدوة لطفلك.



- إمدحي الطفل ؛ فأسرع طريقة لبناء الثقة بنفس الطفل هو مدحه علي الأشياء التي ينجح فيها.



- إحرصي علي وضع صورة للطفل بجانب سرير الطفل ؛ حتي يشعر بالدفء والحنان والسند العائلي الذي يساعد علي بناء الثقة بنفسه.



- قللي من نقدك للطفل ؛ لإن النقد الكثير يأتي بنتائج سلبية ويقلل الثقة بالنفس.



- إقتربي من الطفل وإسمعي منه أ فكاره وحاولي أن تجاوبي علي أسئلته وإستفسارته لكي تشجعيه علي ثقته بنفسه وبأفكاره.



- علمي الطفل أن يفكر بطريقة إيجابية من خلال أن يضع لافتات صغيرة بالمنزل مرسوم عليها أوجه مبتسمة.



- قولي للطفل " إني أحبك " لإن لتلك الكلمة وقع مؤثر علي الطفل وتزيد من ثقته بنفسه بشكل كبير.



- حينما يشعر الطفل بالضيق والضجر علمي الطفل بأن
يكتب خطاب لزميل له متضجر ويشعر بالضيق كيف يمكنه أن يتغلب علي هذا الشعور
؛ إستنتاج الطفل لحلول لمشاكله يعد أسلوب جيد في التعامل مع الأطفال لبناء
ثقتهم بأنفسهم.



- لزيادة ثقة النفس للطفل شجعي الطفل علي ممارسة هواياته مهما كانت دون أن تفرضي عليه هوايات معينة.



- خصصي مبلغ يومي للطفل فهذا يعزز من ثقته بنفسه.



- علمي الطفل بأن يدافع عن نفسه ؛ ولا تدافعي عنه أنتي حتي يعتمد علي نفسه.



- لقني الطفل أسلوب الإعتذار وعلميه بأن الإعتذار مصدر للقوة وليس ضعف.



- ساعدي الطفل علي الحوار مع الأخرين والتعبير عن أفكاره.

سلوكيات الطفل في سن الروضة وكيفية علاجها









إستكمالاً لسلوكيات الطفل
التي يقدم عليها منذ الصغر ؛ هناك مجموعة من السلوكيات يرتكبها الطفل في
سن ما قبل المدرسة نتيجة لبعض العوامل المحيطة به ؛ نستعرضها الأن وكيفية
علاجها.






سلوك السب والشتم





عادة ً ما يلجأ الطفل لسلوك السب والشتم في سن السادسة مستخدماً بعض الألفاظ البذيئة التي قد يسمعها من الكبار أو ممن حوله.


علاج سلوك السب والشتم عند الطفل





يجب أن يكود رد الفعل في سلوك السب والشتم عند الطفل
هو عدم الضحك مهما كان اللفظ أو الموقف مضحكاً ؛ فقد يكون التغافل سبباً
في علاج مشكلة السب عن الطفل ؛ مع ضرورة مراعاة ألا يتلفظ الأباء والأمهات
بألفاظ بذيئة أمام الطفل لأنه سيتعلمهم منهم ثم ينقلها مع تعليم الطفل أن
الألفاظ البذيئة سبب في تنفير الجميع منه.






سلوك تغيير الهوية عند الطفل





أحياناً نجد الطفل مصر علي أن يختار شخصية لنفسه
ويعرف نفسه لمن حوله علي أنه هي ؛ كأن يختار سوبر مان أو ميكي ماوس ويقول
عن نفسه أنه ميكي ماوس ؛ ذلك السلوك يجعل الطفل يشعر بأن هناك فرق بين
حالته بشخصيته العادية وبين الشخصية الجديدة التي إختارها.


علاج سلوك تغيير الهوية عن الطفل





يمكن علاج سلوك تغيير الهوية عند الطفل من خلاله أن
تقول الأم للطفل " من الجميل أن تتخيل بأنك شخص أخر كأن يغير الطفل هويته
إلي باباي مثلاً ولكن الأن ليس وقت اللعب وعليك أن تأكل طعامك أولاً ثم
تعود للعب والتظاهر بأنك باباي ".








يتبع انتظروني

سلوكيات الطفل في سن ما قبل الروضة وكيفية علاجها


















سلوكيات الطفل في سن ما قبل الروضة وكيفية علاجها









تبدو علي الطفل عدد من السلوكيات التي توحي بأنها
خاطئة وصعب علاجها وتتسب في إثارة قلق الأباء والأمهات ؛ لكن هناك عدد من
سلوكيات يكتسبها الطفل علي مدار المراحل العمرية التي يمر بها وتحتاج
لهدوء من جانب الأباء والأمهات لإمكانية علاجها بشكل سليم ومن بين تلك
السلوكيات في سن ما قبل الروضة ما يلي :







سلوك رفض الطفل التام لمشاركة الأخرين في ألعابه





خلال سن الثالثة يقدم الطفل علي سلوك رفض المشاركة مع الأطفال الأخرين في ألعابه ويعمد إلي إخفائها عنهم.


علاج سلوك رفض المشاركة بالألعاب مع الأخرين





يمكن علاج سلوك الطفل في رفضه مشاركة الأخرين في
ألعابه من خلال التحدث مع الطفل في كل الأوقات عن ضرورة حب الأخرين
ومشاركتهم بما لديه ؛ وتحفيز الطفل علي التفاعل والترابط بينه وبين
أصدقائه أو جيرانه ومشاركتهم بألعابه.






سلوك أن يكون الطفل ديكتاتورياً وعنيداً





في سن ما قبل الروضة غالباً ما نجد الطفل يحاول أن
يفرض رأيه ويغلب على الطفل الإنفعال والعصبية وأنه يريد أن يقوم بما يريد
في الوقت الذي يحدده ويريده.


علاج سلوك الطفل الديكتاتوري ( العنيد )





ينبغي علي الأم أن تخبر الطفل بأن يكون مرناً في تصرفاته ومعاملاته ؛ فحينما يتضح عناد الطفل
ورفضه أن يمنح فرصة لسماع رأي من حوله فعليكي أن تخبريه أن هذا سلوك خاطىء
مع أهمية ملاحظة ألا نقابل مقاومة الطفل بمقاومة مضادة ، لكن علينا أن
نتفاهم معه ونحرص على إقناعه ، ونشجعه حتى يتدبر الأمر ويفهم كيف يتصرف في
كل أموره بصورة سليمة ومنطقية مع الإبتعاد عن أساليب الحماية الزائدة
والتدليل المفرط ، فهذه الأساليب تعود الطفل علي العناد والديكتاتورية.






سلوك التمسك بزي موحد





قد يتمسك الطفل بإرتداء زي موحد ويتشبث بذلك رغبة منه في أن يكون متحكماً في قرارته أو بحثاً عن مزيد من الإهتمام.


علاج سلوك التمسك بزي موحد عند الطفل





لابد أن تقنع الأم الطفل بأنه لا يمكنه إرتداء ملبس
معين أو زي واحد طوال الوقت ؛ حيث لابد من وضع بدائل أخري أمام الطفل كي
يختار من بينها ما يريده وتقول للطفل أن شكله ومظهره سيكون جميل إذا إرتدي
هذا القميص الأخر ولا داعي للقلق فذلك السلوك يأخذ فترة قصيرة وسرعان ما
بينتهي.








يتبع

أسباب العناد عند الأطفال









الكثيرات من الأمهات تعلو شكوتهن من العناد عند الأطفال وعدم طاعتهم
لأوامر الوالدين ، ويعتبر العناد من اضطرابات السلوك الشائعة عند الأطفال
، وهو نوع من الإحساس بالاستقلالية الجزئية ونمو للتصورات الذهنية لدى
الطفل ، وتختلف درجة العناد من طفل لأخر حسب شخصية الطفل.






صور العناد عند الأطفال





- تصميم وإرادة الطفل العنيد على فعل شيء ما مثل إصلاح لعبة وهو العناد المحمود يجب تنميته وتشجيع الطفل عليه.



- معاندة الطفل العنيد أمه لمجرد لفت الانتباه لتحقيق رغبة معينة.



- رفض الطفل العنيد تناول الطعام عند فرض نوع معين من الطعام رغم أنه
يتضور جوعا ويتنازل الطفل عن العناد إذا تجاهلت الأم سلوكه وتركته على
راحته.



- الطفل العنيد يعاند نفسه بحرمانها من شئ معين قُدم له حتى لو كان يحبه حتى يصل إلى رغبة معينة طلبها وهو يعتبر مكابرة.



- توكيد الذات بالعناد حيث يريد الطفل اكتساب الثقة بنفسه في موقف معين أمام الآخرين.



- إصرار الطفل العنيد على ممارسة سلوكيات غير لائقة لمضايقة الوالدين.



- انتهاك الطفل العنيد لحقوق الآخرين.



- رفض الطفل العنيد المصالحة والمسامحة مع أي شخص يغضب منه.



- غضب الطفل العنيد لأتفه الأسباب.






أسباب العناد عند الأطفال





1- تقليد الطفل العنيد الكبار.



2- شعور الطفل العنيد بالعجز والملل أمام موقف معين أو فرد معين.



3- محاولة الطفل العنيد لإثبات الذات ولفت الأنظار.



4- كثرة التوجيهات الجائرة للطفل وخوف الطفل من الأمر.



5- الاستهزاء بالطفل من قبل أحد أفراد الأسرة أو الأصحاب.



6- تحجيم حرية الطفل وفرض أوامر دون معرفة سبب لها.



7- الرسائل السلبية التي يوجهها من حوله كترديد ( أنت عنيد أو كفاك عناد ،...) فيصدقها الطفل ويتقمصها دائماً ويتمادى في العناد.



8- اللين أو الغلظة المفرطة مع الطفل من الوالدين.



9- تعارض متطلبات الطفل مع أوامر الوالدين.



10- إحساس الطفل بالظلم وخاصة عند شعوره بأن أحد إخوانه مفضل عنه من قبل الوالدين.



11- قد يكون العناد ترجمة من الطفل لشعوره بالضيق الشديد.



12- سوء استخدام للحرية المتاحة للطفل.



13- توجيه النصح للطفل العنيد أمام الآخرين.







يتبع يتبع انتظروني

حل مشكلة العناد عند الأطفال








عناد الأطفال في سن الثالثة يعتبر مرحلة طبيعية من
حياتهم ، فالطفل يخطو أولى خطواته نحو الاستقلال ، فهو على مدار العامين
الماضيين ومنذ مولده لم يعرف غير حضن الأم ، ولم يكن يعرف سوى تنفيذ رغبات
الأم ، ثم أدرك الطفل من خلال محاولات التعلم قدرته على الفعل المستقل ،
فأخذ الطفل في تأكيد واختبار هذه القدرة عبر السير عكس تيار رغبات الأم.





حلول لمشكلة العناد عند الأطفال




1- تذكري وأنت تعاملين الطفل أن الطفل يجتاز مرحلة
العناد ما بين سن الرابعة والسادسة وتفاهم الآباء لنفسية الطفل يساعداه في
اجتياز تلك المرحلة.



2- يجب أن تنطلقي في تعاملك مع الطفل من إيجابياته ،
فالطفل ذكي إذن يجب معاملته بوصفه مخلوقًا مفكرًا ، وتذكري هذه المعادلة
ذكاء + عنف = عناد وعنف مضاد.



3- حاولي تثبيت نمط معاملتك مع الطفل ، وحددي المسموح
وغير المسموح في كل موقف وبهدوء بحيث لا يكون التأديب مرتبطًا بما يأتي
على البال ؛ فالطفل ذو الوالدين المتقلبين لا يكون متأكدًا من شيء.



4- تذكري قيمة القصص في التربية ، فهي تمرر مضامين التربية إلى عقل الطفل ؛ وهنا يأتي دور حكايات المساء ، فاخترعي شخصية وثبِّتيها وانسجي حولها القصص.



5- خصصي للطفل وقت من النهار لتتقربي من الطفل وتعوضيه إنشغالك عنه بقية اليوم ولو أن تحددي هذا الوقت بنصف ساعة فقط.



6- يجب تجنب الوصول مع الطفل لمرحلة العناد فإذا شعرت بأن الطفل على وشك الدخول في أحدها فحاولي لفت نظر الطفل إلى شيء محبب له أو إلى موضوع أخر بخفة.



7- يمكنك الاشتراك للطفل في أحد الحضانات بحيث يذهب ثلاثة أيام لبعض الوقت للعب والمرح.



8- يجب منح الطفل وقتا للخروج إلى المتنزهات وليشعر بالانطلاق واللعب ومشاهد الطبيعة فسوف يمتص ذلك من طاقة الطفل.



9- لا بد أن يفرغ الوالد جزء من الوقت للطفل كل يوم يجلس معه ويلاعبه وليكن الأب مساندك الأساسي في رحلة النوم.



10- اعلمي أن التهديدات لا تجدي مع عناد الأطفال وسيستمر الطفل بالعناد .



11- اسمحي للطفل ببعض الرفض لتكون له شخصية قادرة على اتخاذ القرار.



12- لا ترفضي كل ما يطلبه الطفل لمجرد الرفض إما أن يكون بسبب واضح أو تبرزي له العلة من رفضك .



13- لا تطلبي من الطفل أكثر من أمر في المرة الواحدة حتى لا تسببي إرباكا للطفل.

طرق تأديب و تهذيب الأطفال






نحن لا ننصح بعقاب الأطفال ولكن أيضا لا يجدي التدليل فى الحالات التي
تستلزم العقاب وأن كنت تخشين على الأطفال من العقاب فعليك أن تعلمي أن
العقاب هو آخر وسيلة لتربية الطفل إن لم ينفع مع الأطفال الموعظة والتوجيه
والإرشاد والملاطفة والاقتداء فيكون العقاب بعد ذلك وللعقاب درجات وليس
الضرب وحده هو وسيلة العقاب ، بل إنه قد لا يجدي بعض الأحيان أو يأتي
بنتيجة عكسية.



فالعقاب الحقيقي يستخدم مع الأطفال بصورة نادرة ؛ لأن الحاجة إليه
تكون نادرة هذه هي القاعدة الذهبية للعقاب ، يجب أن يقلل العقاب من الحاجة
إلى المزيد من استخدامه ، حيث يجب أن يحد من السلوك السيئ ذاته، وإذا لم
تتغير العادة السيئة فإن العقاب لا يؤدي الغرض منه.






يجب أن تعلمي :





- إن العقاب بالضرب المبرح هي للحيوانات وليست للأطفال.



- العقاب الذي يستهدف تحميل الطفل شعوراً بالإثم الكبير ، بعيدة كل البعد عن الحكمة والإصلاح.



- العقاب الذي يصل إلى حد ترك الحقد في نفس الطفل على أهله ، لن يورث في ذاته سوى الحقد وذيوله وتفاعلاته.



- العقاب التي يصدر وكأنها حكم من قاض على متهم ، يجعل الطفل أبعد عن
مفهوم الأسرة وأقرب إلى مفهوم القضاء حيث يظن أن المنزل هو مجرد سجن.



- العقاب غير العادل ، يترك في نفس الطفل شعور بالغ بالظلم يدفعه لشتى التصرفات الهوجاء.






وإذا استلزم الأمر لضرب الأطفال كعقاب فعليك مراعاة الآتي :





1- الضرب لتأديب الطفل كالملح للطعام أي القليل يكفى والكثير يفسد.



2- لا تضربي الطفل بعد وعدك بعدم الضرب لئلا يفقد الثقة فيك.



3- مراعاة حالة الطفل المخطئ وسبب الخطأ.



4- لا تضربي الطفل على أمر صعب التحقيق.



5- أعطى الطفل فرصة إذا كان الخطأ للمرة الأولى.



6- لا تضربي الطفل أمام من يحب.



7- الامتناع عن الضرب فورًا إن أصر الطفل على خطئه ولم ينفع الضرب.



8- لا تضربي الطفل أثناء الغضب الشديد ولاتنفعلى أثناء الضرب.



9- نسيان ذنب الطفل بعد الضرب وعدم تذكير الطفل به.



10- لا تأمري الطفل بعدم البكاء أثناء الضرب.



11- لا ترغمي الطفل على الاعتذار بعد الضرب وقبل أن يهدأ ؛ لأن ذلك فيه
إذلال ومهانة ، وأشعري الطفل أنك عاقبته لمصلحته ، وابتسمي في وجهه ،
وحاولي أن تنسيه الضرب.







الأطفال نعمة من ربنا لذا من حق الطفل الصغير الذي يحاول دائماً اكتشاف
وفهم ما يجري من حوله أن يعطى أسلوباً خاصاً للتعامل معه ، من أجل مساعدة
الطفل على أن يكبر وينشأ بالشكل الصحيح دون أن يتأثر بأي مؤثرات قد تنعكس
سلباً على شخصيته وفهمه للأمور من حوله. لذا على الأهل مراعاة عدم إهمال
تربية الأطفال على الثقة والاعتداد بالنفس.

نصائح تربية الأطفال في سن السادسة









الطفل في سن السادسة هو المتوسط المتوقع لمرحلة جديدة
يتمركز فيها الطفل حول ذاته ، يتوقع أن يكون الطفل مندفع العاطفة أحياناً
قليلة بصورة إيجابيه تجاه غيره كحنان الطفل على إخوانه الصغار وعطفه
عليهم. ولكن الأغلب أن يكون الطفل في سن السادسة مندفع العاطفة نحو ذاته
فتجد عند الطفل في سن السادسة الأنانية والطمع.







صفات الطفل في سن السادسة





1- الطفل في سن السادسة لديه رغبة شديدة في الفوز
وإذا انهزم ما يتحمل يصيح ويبكي ، ويتهم الطفل إخوانه أنهم غشاشين ،
اندفاع عاطفة الطفل نحو ذاته يضعف قدرته على التعامل مع لحظات خسارته
وإخفاقه وإحباطه، وهذا يجعل الطفل في سن السادسة عموماً سريع البكاء ينفجر
ويبكي بسهولة.



2- الأطفال يتعلمون منا التعامل مع الحزن والخسارة
والإحباط مثل ما يتعلمون منا أي شيء آخر ، لذلك فإن الطفل في عمر السادسة
يراك أنت كيف تتعامل مع ما يحزنك أو يحبطك ويضايقك بصبر ورضا وروح رياضية
وابتسامة.



3- الآن الطفل في سن السادسة يريد أن يكون هو مركز
عالمه الخاص وبؤرة اهتمامه ، ولذلك يتوقع أن تسوء علاقته بأمه نسبياً بسبب
تمركزه حول ذاته ، وحتى مع غيرها تجد الطفل سلبياً مع الآخرين ينفر من
الأوامر ويتملص منها ويحوّلها على إخوانه ولا يتقبل الطفل النقد واللوم
بسهولة.



4- وبما أن الطفل يحتاج بشدة للمديح والثناء فبإمكان
الأم الواعية ومن حول الطفل أن يحسنوا علاقتهم معه ويؤثروا في سلوكه بأن
يقللوا من النقد واللوم والأوامر إلى أقل حد ممكن ويمدحون الطفل على
تصرفات محددة وليس مدحاً عاماً.



5- كما ينقلون للطفل ثناء الآخرين عليه ويدعون الله
له بما يحب وتهفو إليه نفسه فيربطون رغبات الطفل التي يتعلق بها بشدة في
هذه المدة بمن يقضيها له بالله _سبحانه وتعالى_ كما يحدثون الطفل دائماً
عن الجنة وما فيها من متع ورغبات يشتهيها ويتمناها فيشوقون الطفل لها
ويغرسون حبها والعمل لأجلها في قلبه.







يتبع

نصائح تربية الأطفال من عمر ست إلى عشر سنوات









نصائح تربية الأطفال من عمر ست إلى عشر سنوات

النصائح التي تساعد في سن ست سنوات خاصة أنه خلالها يستعد الأطفال لدخول المدرسة :

حديث الطفل عن المدرسة









إن أفضل استثمار تستثمره في حياتك ، ألا وهو
الاستثمار في الطفل ، فهو خير من المال وخير من الدنيا وما فيها لذا عليك
المشاركة في هذا الاستثمار بفعالية ومع عودة الأطفال إلى المدرسة عليك
تشجيعهم على الحوار معك لان معظم الوقت سيكون الأطفال في المدرسة بعيدا
عنك ولا تفسري رغبة الطفل في الخصوصية بأنه علامة على صمته وإخفاء أشياء
معينة فتكوني في الوقت ذاته منحتيه رسالة مؤلمة معناها [أنت وحدك] ،
وبالتالي كلما كبر الطفل صعب عليك معرفة إذا كان متضايقًا أو قلقًا من شيء
في المدرسة.






نصائح للحديث مع الطفل عن المدرسة





- عليك أولا اختيار الوقت المناسب لكي أنت والطفل
لبدأ الحوار فمن المهم أيضا أن يخبرك الطفل عندما يكون مستعدًا للحديث
إليك ولا تهملي رغبة الطفل فبعض الأطفال يفضل أن يحصل على فترة من الراحة
والهدوء بعد المدرسة.



- أحيانًا يقرر الطفل أن يتحدث في الوقت الذي لا
يناسبك ، وفي هذا الموقف يمكنك أن تقولي له : "ليس لدي وقت الليلة ، لنحدد
موعدًا للحديث في وقت لاحق" ؛ وعندها تأكدي من متابعة الأمر والتنفيذ.



- اعرفي جدول الأطفال ومدرسيهم وأصدقاءهم حتى لا
تسأليهم عندما يعودون من المدرسة بشكل عام "ماذا فعلتم اليوم" ولكن أسألى
ماذا فعل فلان وماذا فعلت المدرسة فلانة فيشعر أنك متابعة لتفاصيل حياته
وأنك تهتمي بها.



- أن ما يحتاجه الطفل بالرغم من عدم إدراكه لهذا هو لمس المشاعر ، فإما أن ينسحب الطفل ويرفض الحديث أو ينفتح ويكمل الحديث.



- حاولي أن تتخيلي نفسك مكان الطفل وتخيلي ما يشعر به ولا تتعجل في طرح الحلول التي قد تؤدي إلى مزيد من انسحاب الطفل.



- يمكنك دائما كتابة كلمة حب أو تشجيع في ورقة صغيرة
وضعيها في حقيبة مدرسة الأطفال دون أن يلاحظوا حتى يشعرون أنك تفكري فيهم
حتى وأنت غير موجودة معهم.



- وعليك مراعاة نغمة الصوت التي تطرحين بها السؤال
فلها تأثير كبير في دفع الطفل للإجابة عن أسئلتك أو تجنبها ولا تبدئي
حديثًا ودودًا ثم يتحول إلى نغمة مختلفة فيشعر الطفل معها بمشاعر مختلفة
أغلبها مختفية لا تظهر إلا فجأة وهذا ما سيجعل الطفل يتحاشى الحديث معك في
المستقبل.








يتبع

الطفل وإنجاز الواجب المدرسي









الطفل حينما يدخل المدرسة يقع علي عاتقه أعباء عديدة وكثيرة ؛ فمع دخول
الطفل لجو الحياه المدرسية يبدأ المعلمين في إملاء واجبات علي الطفل كل
يوم ؛ وحينما تكثر عليه الواجبات يتضايق الطفل ويشعر بأنها أصبحت عبئاً
ثقيلاً عليه مما يؤدي إلى تجاهلها أو كراهية القيام بإنجازها ؛ وهنا يقع
علي الأمهات عبء تنظيم الوقت للطفل حتي يتمكن من إنجاز مهامه اليومية
وواجباته المدرسية والتي تكون بشكل روتيني مهما يتسبب له في حدوث حالة من
الملل والضيق.






و إليكي الأن عزيزتي الأم مجموعة من النصائح من أجل إنجاز الطفل للواجبات المدرسية:









- إحرصي علي إطعام الطفل قبل أداء الواجب المدرسي ، ويحبذ مثلا قطعة من
اللحم المشوي أو سندوتشا من الجبن السائل، ولاسيما أن الطفل دائم الحركة
واللعب؛ وفي أغلب الأحيان حينما يتوجه الطفل لإنجاز واجباته اليومية يكون
خاوي البطن، وينصح خبراء التربية بترك بعض المأكولات الخفيفة كالبطاطس
المغلفة بجانب زجاجات الماء والعصير الطبيعي حتى إذا جاع الطفل في أي وقت
يمكن أن يتناول منها كفايته ومن ثما يساعده علي الإنجاز بشكل جيد للواجبات
المدرسية.



- تقسيم وقت الطفل ما بين أداء الواجب المدرسي وما بين مزاولة بعض
الأنشطة التي تساعده علي كسر وتيرة الملل أثناء أداء الواجب اليومي.



- تحديد مكان ثابت لأداء واجب الطفل المدرسي وأن يكون بعيد عن الضوضاء
والتلفاز حتي يتمكن الطفل من أداء الواجب المدرسي بتركيز ودون إنزعاج.



- التأكد من وجود إضاءة كافية في المكان المخصص لإنجاز واجب الطفل المدرسي.



- يفضل أن يتم تقسيم واجب الطفل المدرسي إلي أجزاء وتناول الأسهل فالأصعب ؛ فهذا الأسلوب يساعد الطفل علي الإنجاز.



- تشجيع الطفل بعد كل خطوة يمر بها أثناء أدائه للواجب المدرسي حتي يتحفظ لبقية الخطوات.



- لا تطلبي من الطفل إنجاز الواجب المدرسي سريعاً ؛ لإن السرعة قد تجعل
الطفل متوتر وغير مستوعب ؛ لذلك يعد أهم أمر في تلك المرحلة أن يؤدي الطفل
واجباته وينجزه ولا تمثل السرعة أهمية كبري في تلك الفترة.

اي سؤال اي استفسار انا موجودة